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Huerto sostenible en el IES Mediterráneo

I.E.S. Mediterráneo La Línea de la Concepción (Cádiz)
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Proyecto para la creación de un huerto reutilizando materiales y recuperación del agua de lluvia y residuos orgánicos para su cultivo.
Alumnado del grupo de tercer curso de E.S.O. ha tenido la idea de crear un huerto escolar en una zona de nuestro amplio jardín. Para ello han pensado en reutilizar palets para fabricar vallas. Además se han planteado que podrían recuperar agua de lluvia a través de un sistema de canalización desde el tejado voladizo que cubre el pasillo de acceso al mismo. Pero esto no es todo, ya que para hacer su proyecto aún más sostenible, han pensado en recuperar los residuos orgánicos que se generan cada día tras los recreos en una compostera, para generar abono, que fabricarían artesanalmente también con madera de palets reutilizados.

Proyecto Sostenible SJP

Colegio San José FEYE Puertollano Puertollano (Ciudad Real)
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Propuesta sostenible a la empresa Repsol de producir combustible como el Hidrógeno, a partir de una fuente renovable como es el agua.
La Propuesta de Sostenibilidad para Repsol se centra en un cambio de modelo de producción de energía. Para ello nos basamos en utilizar la tecnología de la electrolisis para a partir de agua producir hidrógeno, combustible que nos proporcione electricidad de na manera limpia.Pensamos que la empresa Repsol podría introducir cambios de este tipo y así apostar por el futuro sostenible del planeta.

POWERKIDS R. ¿JUGAMOS?

CEIP SANTUARIO Córdoba (Córdoba)
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Tapones y botellas de plástico para desarrollar Patios dinámicos inclusivos. ¡Qué ningún niñ@ se quede sin jugar!
PowerKidsR es nuestro proyecto educativo de Reciclaje Inclusivo. Usaremos las botellas y tapones de nuestros desayunos para crear juegos como el tres en raya, las damas, el memory o el juego de bolos. Para elaborar estos juegos reciclados hemos usado materiales de distintas texturas, formas y en Braille, para que el alumnado con discapacidad visual puedan acceder a ellos. Con esta iniciativa pretendemos potenciar patios dinámicos inclusivos, garantizando la socialización de todo el alumnado, mejorando la organización de los patios y dotando de más recursos de ocio, aprendizaje y entretenimiento. ¡Para que ningún niñ@ se quede sin jugar!.

Juan Palomo, yo me lo guiso, yo me lo como.

Colegio de Educación Especial Cambrils. Madrid (Madrid)
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"Juan Palomo, yo me lo guiso yo me lo como" al autosuficiencia en el Colegio Cambrils.
Desde el colegio Cambrils presentamos el proyecto “Juan Palomo, yo me lo guiso yo me lo como”. Nuestra propuesta tiene como objetivo fundamental aprovechar los recursos naturales que tenemos a nuestro alcance para garantizar de esta manera que se alargue el ciclo de vida de los diferentes elementos de nuestro entorno. Fomentamos la economía circular, conseguimos que nuestros alumnos comprendan de primera mano cómo se puede, con muy poco esfuerzo, conseguir hacerse más sostenible ecológicamente. Además nuestro proyecto hace mención al Rey Palomo y Quevedo, refiriéndose a la autosuficiencia de alguien en algún aspecto cotidiano.

Es hora de actuar

CEIP Vicente Aleixandre Puertollano (Ciudad Real)
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"Es hora de actuar" expone la problemática que nos envuelve actualmente sobre la necesidad de dar una segunda oportunidad a los componentes electrónicos que nos rodean en nuestra vida diaria
Este proyecto muestra las dos caras de la realidad. Una visión basada en los problemas que actualmente nos rodean sobre la falta de suministros electrónicos, y otra visión sobre el papel determinante que la sociedad tiene sobre la gestión de los dispositivos tecnológicos La concienciación de la sociedad es el primer paso para conseguir los objetivos de desarrollo sostenible que recoge el plan de acción de la agenda 2030. Por ello, el alumnado, adopta un papel protagonista para difundir un mensaje de sensibilización sobre la importancia de dar vida a toda los recursos electrónicos inservibles.
¿Tenéis alguna duda?

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